Trastorns del llenguatge
LOGOPÈDIA
Trastorns del llenguatge
Parlem de trastorns del llenguatge quan un nen no desenvolupa amb normalitat les habilitats de comunicació i la capacitat del llenguatge.
Però què és llenguatge?
El llenguatge és la capacitat de verbalitzar els nostres pensaments a través de la paraula, ja sigui de forma oral, escrita, en llengua de signes, pictogrames, entre d’altres. També s’inclouen les formes d’expressió no verbal, com poden ser gestos, entonacions, etc.
Trastorn Específic del Llenguatge
El trastorn específic del llenguatge (TEL) és una alteració en l’adquisició i el desenvolupament del llenguatge oral que inclou afectacions en un o en diversos components del llenguatge i que pot afectar a la comprensió i/o l’expressió en diferents graus de severitat.
- Utilitza un vocabulari reduït (coneixement i ús de les paraules)?
- Produeix algun error fonològic?
- Empra estructures de frase limitades (habilitat per organitzar les paraules seguint les regles de la gramàtica i la morfologia)?
- Presenta dificultats en el discurs (habilitat per usar i connectar el vocabulari, connectar frases o descriure un tema o una sèrie d’esdeveniments o mantenir una conversa)?
- Ha patit alguna repercussió en les relacions socials)
- Presenta dificultats persistents en el llenguatge oral i escrit (sobretot en la comprensió lectora)?
- Mostra discrepància entre el nivell de llenguatge i la resta de les seves capacitats?
- Presenta dissociació llenguatge espontani i quan requereix esforç?
Consulti a la logopeda si creu que afirma les preguntes anteriors!
Trastorns del llenguatge derivats de deficiències sensorials (sordesa, ceguesa, sordceguesa)
Sigui detectada o no, les mancances sensorials poden derivar a dificultats en l’adquisició de diferents aspectes del llenguatge, o en la comunicació directament o a través de la lectura i l’escriptura, etc. Si es detecta una deficiència sensorial de forma precoç, es podran dur a terme diferents protocols que ajudaran que aquestes dificultats passin el màxim de desapercebudes. Tot això dependrà tant del tipus, com del grau de deficiència. Algunes de les qüestions més rellevants seran:
Sordesa infantil:
- No se sobresalta amb els sorolls forts?
- No volteja el cap en direcció a la font d’un so després dels 6 mesos d’edat?
- No diu paraules senzilles com “mama” o “papa” quan té 1 any?
- Volteja el cap quan el veu a vostè, però no ho fa si només el crida pel seu nom?
Si s’identifica amb aquestes qüestions, és important que visiti a l’otorrinolaringòleg i a la logopeda.
Ceguesa infantil:
- No segueix la cara de la mare amb els ulls?
- Realitza moviments estranys?
- Té hipersensibilitat a la llum?
- Els seus ulls es veuen desalineats?
- Una o totes dues parpelles estan caigudes?
- Sol fregar-se de manera constant?
- Les pupil·les es noten opaques o desiguals?
Si s’identifica amb aquestes qüestions, és important que visiti a l’oftalmòleg i a la logopeda.
Patologies amb necessitats de comunicació augmentativa i alternativa
La comunicació augmentativa i alternativa es refereix a formes de comunicació diferents del llenguatge oral que s’utilitza per substituir i/o complementar o millorar la parla natural.
Existeixen persones que a causa d’una discapacitat, ja sigui motriu, intel·lectual, sensorial, congènita i/o adquirida, tenen greus problemes per comunicar-se fent ús de la parla natural. Això afecta considerablement les seves possibilitats d’interacció i relació amb les persones del seu entorn, així com la seva participació en activitats socials.
La comunicació alternativa (la que substitueix el llenguatge oral) s’usa quan la persona no pot parlar, el seu llenguatge és incomprensible i no pot treure profit d’altres recursos com els gestos facials o manuals.
La comunicació augmentativa (la que complementa i millora el llenguatge oral) s’empra en els casos en què la parla de l’usuari, per si mateixa, no és prou eficaç per comunicar-se de manera comprensible.
Els candidats a utilitzar SAAC són les persones, nens o adults, amb trastorns congènits o trastorns adquirits que dificulten la seva comunicació.