Atenció i intervenció psicològica a l'àrea Infanto-Juvenil
Què tractem?
L'entusiasme, la il·lusió, la motivació són fonamentals per sentir-nos bé.
Ens trobem davant d’una etapa il·lusionant, plena de descobriments, aprenentatges i canvis. És habitual tenir la sensació que tot passa de manera ràpida. De vegades pot ser desconcertant, i quan apareixen preocupacions o patiments, des de la psicologia infanto-juvenil atenem les vostres necessitats tenint en compte indicadors del desenvolupament, així com les destreses socioemocionals i cognitives que permeten en la infància i l’adolescència enfrontar-se a les demandes del seu entorn , ia les seves pròpies.
De vegades es pot veure alterada la seva qualitat de vida, la consecució de fites del desenvolupament o la capacitat d’exercici en diferents esferes (emocional, social, acadèmic, conductual…). La nostra disciplina és l’especialitat que us pot atendre.
És possible que en aquests moments us estigueu plantejant una sèrie de dubtes o preguntes sobre la necessitat o no d’acudir a un centre de psicologia. A les nostres pàgines us facilitem una breu explicació i unes llistes orientatives de preguntes, i que el conjunt d’algunes podrien estar indicant més risc de presentar alguna patologia, trastorn o simplement presentar alguna dificultat o necessitat que us podríem ajudar a identificar, afrontar i fer que el dia a dia sigui més adaptat i favorable per a tothom.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
Comprèn una gran varietat de dificultats, trastorns o necessitats, que de vegades ens generen dubtes sobre la necessitat o no d’acudir a consulta, o si forma part del propi desenvolupament o característiques del menor. Quan les dificultats que detectem estan interferint en les seves activitats quotidianes de manera prolongada o intensa, observem conductes poc adaptatives o canvis bruscs no esperats, hem de considerar sol·licitar informació a un especialista en salut mental.
Des de la psicologia clínica atenem l’esfera emocional, conductual, social i cognitiva tenint en compte les diferents etapes del desenvolupament.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
La neuropsicologia infanto-juvenil facilita la identificació i intervenció dels trastorns del neurodesenvolupament i de l’aprenentatge, les altes capacitats, així com les seqüeles per alguna lesió al cervell. En aquests casos es recomana fer una exploració de les habilitats cognitives, juntament amb una avaluació psicològica completa.
L’objectiu és obtenir un perfil del funcionament cognitiu, intel·lectual i socioemocional, que ens permeti comprendre les seves fortaleses i vulnerabilitats, així com la relació entre el cervell i la seva conducta, que facilitarà oferir un possible diagnòstic i una intervenció personalitzada. Per això s’utilitzen eines com ara tests i bateries de proves adequades a cada etapa evolutiva.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
Una de les dificultats principals és afrontar les exigències que plantegen els estudis i l’entorn escolar. Un exercici adequat en l’àmbit acadèmic necessita no només del bon desenvolupament intel·lectual i cognitiu, sinó també d’un bon desenvolupament emocional i social, que possibiliti al menor accedir al coneixement i una bona adaptació a l’entorn escolar, establint vincles saludables i satisfacció personal .
Després d’una avaluació completa podrem traçar una línia de treball personalitzat potenciant les seves fortaleses i facilitant noves habilitats, estratègies o recursos per fer front a les demandes amb més autonomia. S’hi inclouen estratègies d’aprenentatge, estimulació cognitiva, gestió socioemocional i coordinació amb la família i el centre educatiu.
També atenem necessitats d’orientació educativa o vocacional, acompanyant-lo en aquesta etapa.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
Ens trobem davant d’una etapa de grans canvis maduratius físics i cognitius, en què s’intensifiquen les reaccions emocionals i conductuals. La necessitat d’identificar-se com a persones independents, amb els seus propis criteris, i que necessiten expressar i defensar, té una importància vital. En el transcurs poden sorgir dificultats que els fan vulnerables: acceptació de la pròpia imatge, relacions interpersonals i familiars, competència social i acadèmica, orientació acadèmica i professional, pensament crític i creatiu, habilitats d’afrontament, regulació emocional i conductual…
La nostra feina se centra a orientar i acompanyar l’adolescent en el seu trajecte vital, i atendre possibles trastorns psicològics que hi poden ser presents.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
Durant la criança i educació dels fills sorgeixen dificultats o dubtes que generen incertesa: com facilitar autonomia i seguretat en els nostres menors, aconseguir rutines en les activitats diàries, col·laboració en tasques domèstiques, abordar problemes del comportament, dificultats a l’enllaç o la comunicació, resolució de conflictes quotidians, ús adequat d’internet i noves tecnologies, reconèixer i potenciar els seus talents… Aquests en serien alguns exemples, però cada família és única i té necessitats.
Des de la nostra intervenció donem suport, assessorament i acompanyament a la família amb l’objectiu de promoure un bon entorn familiar, amb seguretat i confiança, atenent el desenvolupament del menor.
Entre les competències i les habilitats que afavoreixen la bona adaptació al seu entorn, destaquen les competències de comunicació, gestió emocional, gestió del comportament i aquelles relacionades amb la manera d’interaccionar.
PSICOLOGIA INFANT-JUVENIL
Estem fent referència a una pertorbació greu i generalitzada de diverses àrees del desenvolupament: la relació social, la comunicació (expressió i comprensió del llenguatge) i la manca de flexibilitat mental amb comportaments, interessos i activitats estereotipades.